ИСТОЧНИКИ

Образовательный интернет-портал “Horizon” Гл. ред. Джеймс Л. Моррисон [James L. Morrison]
Электронная версия приложения «Высшее образование» [Higher Education] к журналу “Гардиан” [Guardian] Гл. ред. Дональд Маклеод [Donald MacLeod]
Электронный журнал “Journal of Educational Enquiry” (“Журнал исследований по образованию”) Австралия, гл. ред. Брюс Джонсон [Bruce Johnson] 2000 (том 1) – № 1, 2, 2001 (том 2) – № 1, 2.
Электронный журнал “Teacher development” (“Педагогическое развитие”). Великобритания, гл. ред. Майкл Колби [Michael Golby], 1997 (том 1) – № 1, 2, 3, 1998 (том 2) – № 1, 2, 3, 1999 (том 3) – № 1, 2, 3, 2000 (том 4) – № 1, 2, 3, 2001 (том 5) – № 1
Интернет-сайт ежегодной международной конференции по проблемам высшего образования “Cornerstones” Австралия, 1999.
Ministere de l'Education National de la France
Biennale "L'Education et la Formation"
Internationale de l' Education

Журнал “Alma Mater” (Вестник высшей школы), Россия, Москва, Издатель: Российский университет дружбы народов, гл. ред. Долженко О., тир. 1500, 2000 - № 1, 5, 10, 11 – 208 с.
Проблемы зарубежной высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. Россия, Москва, научно-исследовательский институт высшего образования (НИИВО), ред. Соболева В.Н., Тир. 400, 1999 – Вып. 1; 2000 – Вып. 1, 7 – 164 с.
Газета “Советская Белоруссия” // “Советская Белоруссия (СОЮЗ)”, Республика Беларусь, Минск, Администрация Президента РБ, гл. ред. Якубович П., тир. 467000, 8 февраля 2001, 4 с.
Журнал “Alma Mater” (Вестник высшей школы), Россия, Москва, Издатель: Российский университет дружбы народов, гл. ред. Долженко О., тир. 1500, 2001 - № 1, 2, 3 – 156 с.
Журнал «Беларуская думка», Республика Беларусь, Минск, Администрация Президента РБ, гл. ред. Величко В.П., тир. 5500, 2000 - № 11-12, 2001 - № 1 - 384 с.
Журнал «Москва» (Журнал русской культуры), Россия, Москва, Союз писателей России, гл. ред. Бородин Л.И., тир. 7100, 1998 - № 11 – 225 с.
Журнал «Полис» (политические исследования). Россия, Москва, Наука, тир. 3500, 1999 г. - №№1-6, 2000 г. - №№1-5 – 1925 с.
«Социологический журнал» . Россия, Москва, Издатель: Институт РАН, гл. ред. Батыгин Г.С., тир. 3000, 1994 г. – №№1-4 - 880 с.
Журнал «Социология» . РБ, Минск, Издатель: Белгосуниверситет, гл. ред. Данилов А.Н., тир. 500, 1999 г. - №№3,4, 2000 - №1 – 286 с.
Журнал «Социс» (Социологические исследования). Россия, Москва, Издатель: РАН, ред. Тощенко Ж.Т.., тир. 3773, 1998 г. – №№1-12, 1999 г. – №№1-12, 2000 г. – №№1-12, 2001 г. – №№1, 2 – 7410 с.
Журнал «Социальные и гуманитарные науки» . Реферативный журнал. Серия 11. Социология. Россия, Москва, Издатель: РАН, гл. ред. Добреньков В.И., тир.330, 1999 г. -№ №1-4 - 704 с.
Журнал «Общественные науки и современность». Социология. Россия, Москва, Издатель: АН СССР Координационный Совет по общественным наукам, тир. 500, 1999 г. - №4 - 180 с.
Журнал «Социология образования». Дайджест Российской и зарубежной прессы. Россия, Москва, Издатель: Современный гуманитарный университет, гл. ред. Помогайбин В.Н., тир. 1600, 1999 г. - №12, 2000 г. - №1 – 80 с.
Журнал «Социология образования». Труды по социологии образования. Россия, Москва, Издатель: Центр социологии образования РАН, гл. ред. Собкин В.С., тир. 300, 1994 г. – вып.3 - 175, 1993 г. – вып.3 – 67 с.

На французском языке:

Giordan A. Le modele allosterique et les theories contemporaines sur l'apprentissage
Langlois Claudine. Les universites et les nouvelles technologies de l’information et de la communication: problemes et strategies
Bourdoncle Raymond. L'Université, la formation professionnelle et l'harmonisation européenne (groupe thématique: la politique, les politiques éducatives et la gestion)
Kenneth R. Minogue. The concept of a university. London 1973.— 231 p.
Gagliardi Raul. La formation scientifique et technique à l’usage des communautés traditionnelles // Perspectives. – 1995 – Vol.XXV, № 1
Claudine Langlois. Les universites et les nouvelles technologies de l’information et de la communication: problemes et strategies.
Guy Haug, Jette Kirstein, Inge Knudsen. Evolution des structures d’education dans l’enseignement superieur.

На английском языке:

Balkcom, S. Cooperative learning.
Cooperative learning: response to diversity.
Dickinson, D. Positive trends in learning: meeting the needs of a rapidly changing world.
Dickinson, D. Learning society of the future: questions to consider.
Dryden, G. Nine steps to transform education.
Frankland, M. An information base for university research and teaching: paradigms for change?
Hooker, M. The transformation of higher education.
MacDonald, W. B. Trends in general education and core curriculum: a survey.
MacLeod, D. and Major, L.E. Tuesday March 28, 2000 Trial by paper
Morrison, J.L., Sargison, A., Francis, L. Using the Futures Program as a tool for transformation.
Smyth, J. Reprofessionalising teaching: a university research institute engages teachers in creating dialogic space in schools.

На русском языке:

Алексеева Л. П., Шаблыгина Н. С. Процесс университизации вузов России и некоторые подходы к оценке их деятельности. – Проблемы зарубежной высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.1. – М., - 1999. – С. 1-10.
Аленичева Е., Монастырев Н. Электронный учебник (проблемы создания и оценки качества) // Высшее образование в России. – 2001. – N 1 – С. 120-123.
Алферов Ж., Яхонтова Г. Пророк в своем Отечестве. // “Беларуская думка”. – 2001. — № 1. — С. 66 – 73.Алферов Ж.И., лауреат Нобелевской премии по физике 2000 года, директор физико – технического института им. А.Ф. Иоффе.
Белканов Н. Российское образование: поиски себя в контексте глобализма. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 1. — С. 25 – 30.
Бутенко И., доктор социологических наук Российского института культурологии. Что привлекает студентов в учебном процессе? // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). - 2000 - № 1 – С. 21-22.
В. Филиппов Об итогах работы системы образования в 2000 г. и задачах на2001 г. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 3. — С. 3 – 8.
Валицкая А.П. Нужна ли России высшая педагогическая школа? // Педагогика. -- 2000. -- N 4. -- С.3-7.
Виноградов А. Письмо в редакцию (рубрика "Высшая школа за рубежом" // Высшее образование в России. -- 1993. -- N 4. -- С. 152—157.
Филиппов В., Садовничий В., Никандров Н. Выступление на заседании Политического консультативного совета РФ 28 января 2000 г. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2000. - № 1. – С. 3 — 14.
Громыко Ю., Давыдов В., Зинченко В., Никандров Н., Поляков Н., Шадриков В. Изменения в содержании и оценке качества образования и образовательных технологий (очередной этап) // Alma mater. -- 1998. -- N 3.-- С. 19.
Долженко О. Социокультурные предпосылки становления новой парадигмы высшего образования». // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2000. - № 10. – С. 25-52.
Заборова Е.Н. Студенты об институте негосударственного высшего образования.// Социс (социологические исследования). – 1999. - №11 – С.97 – 99.
Зинченко В.П. Дистанционное образование: к постановке проблемы // Педагогика. -- 2000. -- N 2. -- С. 23-34.
Кансузян Л.В., Немцов А.А. Вузовское образование в оценках студентов.// Социс (социологические исследования). – 1999. - №4. – С. 95 – 100.
Карлов Н, Кудрявцев Н. Ноосфера образования. Область удаленного доступа к знаниям. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 3. — С. 13—20.
Корольков В. Кадровая ситуация в высшей школе: тенденции и проблемы. http://COURIER.com.ru/cour0101/800.htm
Корольков В. Кадровая ситуация в высшей школе: тенденции и проблемы// Высшее образование в России. – 2000. – N 6 – С. 7-19.
Малколм Уилкс Независимая газета.– 12 января 2001 г. ].
Матюхин С., Фроленков К. “Концепции современного естествознания” (методика учебного курса) // Высшее образование в России. –2000. – N 5 – С. 55-59.
Матяш Н.В. Проектный метод обучения в системе технологического образования // Педагогика. -- 2000. -- N 4. -- С. 38-43.
Михайлов А. Гуманитарное знание в меняющемся мире. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 2. — С. 15 – 19.
О концепции реформирования образования в проекте программы Правительства Российской Федерации (стенограмма Парламентских слушаний). // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2000. - № 11. – С. 3—28.
Панарин А. Образованность как русская идея: коллизии и перспективы. // “Москва”. – 1998. — № 11. — С. 139 – 146.
Пидкасистый П.И., Тыщенко О.Б. Компьютерные технологии в системе дистанционного обучения // Педагогика. -- 2000. -- N 5. -- С. 8
Пугачева Е.Г., Соловьенко К.Н. Высшая школа: некоторые проблемы самоорганизации.// Социс (социологические исследования). – 1999. - №11. – С. 99 – 101.
Рябов Л.П. Интернациональные процессы в области образования в Содружестве Независимых Государств. – Проблемы зарубежной высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.7. – М., — 2000. –3—11.
Сабиров А.Г. Формирование отношения студентов к социально-гуманитарным дисциплинам.// Социс (социологические исследования). – 1998. - №6. – С. 84 – 87.
Савельев А. Инновационное образование и научные школы. // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2000. — № 5. – С. 15—18.
Садовничий В.А., Коханова Л.И. МГУ в Севастополе (к единому образовательному пространству) // Высшее образование в России. – 2000. – N 5 – С. 40-44.
Сатыбалдинова К. Учитель и преподаватель. // Alma Mater (“Вестник высшей школы”) – 2000. — № 1. – С. 27—30.
Сафонова С. Из Самары в Сорбонну.// Социология образования: Дайджест Российской и зарубежной прессы. – 2000. - №1. – С. 26 – 27.
Семин В. Вызовы современности // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 1. — С. 7 – 10.
Сепашенко В. Магистратура: свобода выбора и свобода маневра // Высшее образование в России. – 2000. – N 3 – С. 26-29.
Смирнов С., Шелихов Н. Преемственность стандартов // Высшее образование в России –2000. – N 4 – С. 44-47.
Соловов А. Мифы и реалии дистантного обучения // Высшее образование в России. – 2000. – N 3 – С. 116-120.
Стражев В. Высшая школа Беларуси: некоторые аспекты развития. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 2. — С. 3 – 6.
Стражев В., Филиппов В. «Все мы ищем ответы на одни и те же вопросы». – Расписание на завтра // «Советская Белоруссия (СОЮЗ)». – 8 февраля 2001. — С.3.
Тарантей В. Главный вуз региона – это больше, чем вуз. // “Беларуская думка”. – 2000. — № 11-12. — С. 90 – 98.
Татарташвили Т.А. Стимулирование качества вузовской деятельности за рубежом с помощью финансовых рычагов. – Проблемы зарубежной высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.1. – М., - 2000. – С. 1—50.
Федоров И. Качество образования – категория фундаментальная. // Высшее образование в России. – 2000. – N 2.
Филипов В. Высшая школа России перед вызовами ХХ1 века // Высшее образование в России. – 2001. – N 1 – С. 5-15.
Фортов В. Научные и образовательные аспекты информационного неравенства. // “Alma Mater” (“Вестник высшей школы”). – 2001. — № 1. — С. 3 – 7.
Чошанов М.А. Обзор таксономий учебных целей в педагогике США // Педагогика. -- 2000. -- N 4. -- С. 86-91.
Шадриков В., Геворнян Е. Наводлов В., Мотова Т., Петропавловский М. О видах высших образовательных учреждений // Высшее образование в России. – 2000. – N 3 – С. 13-25.
Якушкина Т., доцент, докторант Санкт-Петербургского госуниверситета. Семинар Совета Европы. // Alma Mater (“Вестник высшей школы”). – 2000. - № 11. – С. 50.

Назад